INDICE
La búsqueda del
desarrollo, nos lleva a crear nuevas instituciones. El acceso a un
establecimiento de educación superior era una limitante para nuestros colegas
estudiantes y catedráticos que con su esfuerzo y empeño le dieron vida a
nuestra muy famosa Universidad. El Centro Universitario del norte ocupa una
extensión de 29 manzanas con 3.54.15 varas cuadradas que la municipalidad de
Cobán, cedió en calidad de usufructo por 50 años, que para la población fue un
gran aporte. Ya que con este Centro Universitario varias personas han superado
su nivel académico y hoy en día regalan su aporte a la población cobanera y de
los cuales muchos otros deciden ayudar a otros pueblos o municipios por eso es
que el centro universitario fue y sigue siendo un gran aporte para toda
Guatemala.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
-
Dar a conocer el Inicio del
Centro Universitario del Norte.
-
Dar a conocer el Motivo que
impulso para Crear Universidad en Cobán.
-
Conocer algunos Personajes
que Fueron de Pilar para la Creación del CUNOR.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-
Especificar algunos datos
que nos ayudan a reconocer el Valor del Centro Universitario del Norte.
-
Indicar Como Inicia el
Proceso de este Proyecto.
MEMORIA
HISTORICA DEL CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE
El Centro Universitario del Norte tuvo
su origen trescientos años después de que fue fundada la Universidad San Carlos
de Guatemala, mediante la Real Cédula de Carlos II, el 31 de enero
de 1676. Cuando la Comisión de Planificación de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, plasma en el documento denominado Plan de Desarrollo Universitario
1976-1980 las bases de una política de descentralización, desconcentración,
democratización y diversificación de la enseñanza superior, documento en el
cual se creó el Centro
Universitario del Norte (CUNOR), de acuerdo a la regionalización
propuesta en dicho Plan.
El Consejo
Superior Universitario aprobó los principios generales de los Centros
Regionales Universitarios, que contienen la definición, política, funciones y
organización de los mismos, los cuales constituyen la política de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, según consta en el Acta No. 28-75 de
Noviembre de 1975. La misma inicia el Plan de Desarrollo con un diagnostico
sobre la situación de la educación universitaria en 1975. Las conclusiones del
mismo indican que la población estudiantil universitaria continúa en esa época
con un aumento acelerado, a tal punto que para el año de 1980, se habría
llegado a la saturación de las facilidades físicas de la Universidad con una
población de 35,000 estudiantes; estimándose que en 1985 llegaría a 58,000. Se
indica también, que el sistema universitario tiene un rendimiento de solamente
el 3.4% anual y con una alta tasa de deserción. A lo anterior se añaden fuertes
requerimientos de personal docente y de pocas facilidades físicas para atender
el aumento de la población estudiantil.
Las gestiones
del CUNOR se iniciaron en el año de 1964 para el establecimiento de estudios
Universitarios. Esto obedeció al interés de los vecinos de la ciudad de Cobán
Alta Verapaz, así como de algunas autoridades, las cuales hicieron suya la
necesidad de contar con un establecimiento de educación superior para poder así
llenar las aspiraciones de la juventud de Alta Verapaz.
El Señor Esteban Pop.
Quien participó directamente como fundador del Centro Universitario. Comenta
sobre los inicios de esta institución. En 1966 el programó unos cursos de
promoción humana, social, liderazgo, cooperativismo para los jóvenes de Cobán,
San Pedro Carchá, San Juan Chamelco, San Cristobal, Tactic, Santa Cruz, y todos
los pueblos cercanos. Se reunían y daban una capacitación a aproximadamente
cien jóvenes sobre el servicio social a la comunidad y mientras estaban en eso
nuevamente brotaba la inquietud de tener
una universidad en Cobán.
Los jóvenes decían: –comenta ¿Qué hacer para tener una universidad?
“bueno empecemos por algo, hagamos un estudio socioeconómico haber qué
posibilidades tiene la gente para poder invertir para que venga la universidad
y empezamos”. Entonces fue así como
se formó una comisión y esa comisión
hizo el estudio socioeconómico de la gente que estaba participando. En 1967 y 1968 dijeron los jóvenes maestros “traigamos la facultad de humanidades” y
con la coordinación del Señor Carlos Sierra Pereira se dio inicio a los
trámites para la facultad de humanidades. En 1967 se logró empezar la universidad y Rector Dr. Hedmundo
Vásquez fue quien tuvo a su cargo la inauguración del Centro Universitario del
Norte. Pero solo para el profesorado de enseñanza media en pedagogía y ciencias de la educación. “A todos nos interesaba yo me involucraba
también, estábamos ayudando”-comenta. En los primeros semestres la
universidad marchaba bien el problema era que los catedráticos venían de
Guatemala y la universidad no cubría los
gastos de transporte y hospedaje, entonces los estudiantes se veían en la
necesidad de ayudarlos. Se encargaban de
darles su alimentación y hospedaje en sus propias viviendas muchos de ellos se
turnaban. Desde 1967 a 1968 prácticamente los alumnos sostuvieron a los
catedráticos. El tercer año ya no se abrió 1968 se cerró y los que no pudieron
finalizar sus estudios se quedaron sin poder continuar, porque era muy difícil
de viajar 12 horas en camionetas y no había asfalto para entonces. Unos pocos tuvieron que ir a la capital para terminar sus estudios y solo tres o si mucho cuatro de los doscientos
que estaban estudiando, llegó a graduarse y sacar su profesorado.
Cuando eligieron como
presidente de la fundación y creación del centro al Señor
Esteban Pop. Todos
querían implementar la carrera de
Derecho y Ciencias Jurídicas y Sociales pero la Universidad no quería,
Se creó un comité conformado por Esteban Pop (presidente), Eduardo Saba Aldaba
(secretario), El profesor Arnoldo Cocooj, (vocal 1) El Señor YanuarioTeni de
profesión Perito Contador (vocal 2), El profesor Enrique Paque (vocal 3) Don
Alfonso, trabajador social quien era de Quetzaltenango y en ese entonces
trabajaba en Cobán y pretendía estudiar en la universidad, todos ellos iban
ante el consejo superior y ante El tesorero General de la universidad Lic. Bernardo Lemus, se reunían con el todos los
sábados y con sus propios recursos viajaban, se reunían para planificar que se
podía hacer, pero nunca quiso abrir ni Medicina, ni ingeniería, ni derecho,
ellos dijeron que querían carreras técnicas y el comité insistió en que si iban
a haber carreras técnicas que sean para ayudar al pueblo, entonces ellos
acordaron implementar Formación Pecuaria carreras técnicas que se estudian 3
años y después se pueden terminar en la Capital estudiando Veterinaria, pero no
se logro ese objetivo otra carrera que el comité quería fué Formación Agrícola
con Especialidad en Granos Básicos pero
no se logro, luego la última carrera el de Recursos Minerales que al comité le
interesaba para que se investigara en Alta Verapaz los recursos no renovables y su cuidado . fue así como se
lograron las primeras 3 carreras técnicas. Sin embargo se creía que nadie iba a querer estudiar cosas que en ninguna parte de la
república hay, pero la sorpresa fue que entraron 50 personas a estudiar Recursos Agrícolas,
Pecuaria y Minerales. Al principio en la Universidad hubo mucho interés y se puede decir que los 50 serraron la
carrera. Actualmente la Universidad cuenta con Facultades de Derecho, Medicina
e ingeniería. ”El CUNOR tiene mucha fama
ahí se da buena formación”. –comenta el Sr. Esteban Pop. El comité
tuvo el apoyo de algunos profesionales
como asesor el Lic. Julio Augusto Reyes él era Abogado y Notario y también era
Juez de Primera Instancia el estuvo mucho tiempo apoyando al comité después ingreso al cuerpo de asesores
el Dr. Moisés Cortes, y por ultimo entro el Dr. Bernardo Villeda él fue el
primer Director, luego los del comité se
inscribieron para dar el ejemplo de estudiar, pues así fue como nació la
Universidad, el ánimo que tenia la juventud de querer estudios superiores en
Cobán, Alta Verapaz. la universidad fue mandando gente especializada para
ayudar al comité y realmente fue muy bueno el apoyo, el principal aporte fue
pedir que la Universidad hiciera un trabajo eminentemente social con las
carreras cortas que se estaban fundando, el otro aporte fue el aporte económico
para el Centro Universitario del Norte, otro aporte fue dirigir a la juventud y estar con ellos todo el tiempo,
hay muchos aportes que hizo el comité durante 10 años consecutivos porque no se
detuvieron ni un mes estuvieron trabajando para que se lograra la Universidad
para que miles de estudiantes que cursan una carrera actualmente. “Es una gran satisfacción valió la pena los
aportes que di, creo que todo lo que hice fue el mayor aporte para la
Universidad, “--aseveró el Lic. Esteban Pop. En la construcción propiamente
del centro actual ahí el comité ya no tuvo participación. La alcaldía municipal
dio todo el terreno necesario para la construcción vinieron de la capital
Ingenieros, Arquitectos, nosotros prácticamente no participamos en la
construcción.
El 27 de
noviembre de 1975 se aprueba por parte del Consejo Superior Universitario
presidido por el señor Rector, Dr. Roberto Valdeavellano Pinot, la creación del
Centro Universitario del Norte.
Empezó a funcionar en
enero de 1976 y fue el primero de nueve
centros regionales que el Consejo Superior Universitario Creó como respuesta a
las políticas de desconcentración, diversificación, democratización y descentralización
de la educación superior nacional. Iniciando sus actividades en el instituto Normal Mixto de Norte “Emilio
Rosales Ponce”.
después
de que empezó a funcionar en el Emilio se traslado al antiguo hospital de
cobán, lo que actualmente es la escuela de enfermería, porque no había un lugar
especifico, todavía no habían instalaciones,
el alcalde municipal cedió el terreno que tiene una extensión de 29
manzanas con 3,654015 varas en usufructo
por 50 años y El 12 de Marzo de 1977 se
coloco la primera piedra para que
iniciaran la
construcción empezó
la obra durante 3 a 4 años se tuvo la obra y en 1979 se encuentra actualmente en Finca Sachamach,
en el kilómetro 210, de la ruta que de Guatemala conduce a la ciudad de Cobán,
Alta Verapaz.
Las carreras
implementadas en el CUNOR debían corresponder a la vocación productiva de la
región de la influencia que abarca los departamentos de alta Verapaz y ser a
nivel de pregrado, para que los egresados pudieran incorporarse en menor tiempo
a los procesos productivos de la región.
Las carreras originalmente
implementadas fueron las siguientes:
ü Técnico
en producción de granos básicos.
ü Técnico
en producción de ganado bovino.
ü Técnico
en exploración de recursos minerales.
ü Técnico
en análisis de recursos minerales.
Estas carreras
sufrieron un proceso natural de evolución, planteado por la necesidad de
ampliar su campo de acción de imponía serias limitantes al espacio laboral y a
las posibilidades de continuar estudios a nivel de licenciatura. Así se transformaron
las carreras técnicas que actualmente se imparten y que ofrecen la posibilidad
de culminar estudios a nivel de grado, las cuales son:
ü Técnico
en producción agrícola
ü Técnico
en producción pecuaria
ü Técnico
en geología
ü Trabajador
social
Las carreras terminales
de ingeniero agrónomo e ingeniero Geólogo fueron aprobadas el 13 de julio de
1988, según punto Decimo del Acta 38/88 del Consejo Superior Universitario,
presidido por el señor Rector Lic. Roderico Segura Trujillo, el 19 de abril de
1989, según punto quinto del Acta No. 21-89
SERVICIOS
Los servicios que el CUNOR actualmente presta
a la comunidad son:
v Docencia
a nivel de pregrado y grado y maestría.
v Capacitaciones
a la comunidad, que incluyen conferencias y cursos cortos
v Asesoría:
tanto a estudiantes que están realizando investigaciones del programa de
practica profesional Supervisada –PPS- y tesis, como a estudiantes de nivel
medio y a personas que presentan algún problema algún problema tanto personal
como comunitario.
v Servicios
de laboratorio para establecer tipo de parásitos u hongos en organismos vivos.
v Transferencia
de tecnología en la granja pecuaria y agrícola, sirviendo de ejemplo a las
comunidades circunvecinas.
v Apoya
actividades del Campus Central, con relación al sistema de Ubicación Nacional y
al departamento de Salud de la USAC.
v Apoya
actividades de organizaciones no gubernamentales, CARE, PNUD, instituciones de
educación primaria u otros, con el apoyo de vehículos, instalaciones y personal
tanto administrativo como docente.
Las carreras de trabajo
social, Derecho, Administración de Empresas y Psicología, ocupan únicamente
salones de clase, las carreras de Geología, Agronomía y Zootecnia cuentan
Además con laboratorios y en el caso de las dos ultimas, granjas demostrativas,
mismas que cuentan con una extensión de 6 manzanas y 9 manzanas,
respectivamente, quedando un extensión de 14 manzanas para áreas de vida
silvestre y recreación.
OBJETIVOS DEL CUNOR
Desde su creación, el
Centro Universitario del Norte fue definido como una unidad de investigación,
docencia, extensión y servicio, con el propósito de formar los recursos
humanos; investigar las condiciones locales y regionales y prestar los
servicios y acciones de difusión cultural que la región requiera.
El CUNOR, al igual
que los demás Centros Regionales, realiza sus funciones de acuerdo a los
siguientes objetivos:
Ø Realizar
investigación de la realidad nacional para estudiarla critica y objetivamente y
derivar acciones encaminadas a contribuir a su transformación.
Ø Promover
la critica del conocimiento que se adquiere y se transmite.
Ø Contribuir
a la formulación de la política de formación y distribución de los recursos humanos que el país necesita.
Ø Integrar
las funciones de docencia, investigación, servicio y extensión con orientación
propia y particular a las necesidades y características de la región.
Ø Servir
como centro de aprendizaje para los habitantes de la región, en programas
educación continua de corta duración, tendientes al mejor aprovechamiento de
los recursos locales y lamejoramiento del nivel y calidad de vida de la
población.
Ø Llevar
a las distintas zonas de la región, programas de duración limitada, adecuados a
las necesidades locales.
Ø Colaborar
con lo programas de Ejercicio Profesional Supervisado –EPS- y otros programas
extramuros, de la distintas carreras.
Ø Contribuir
al estudio y solución de los problemas regionales y nacionales mediante el
examen de problemática local y de sus relaciones con la realidad nacional, en
un enfoque global, a través de la integración de las funciones universitarias y
del trabajo en equipos interdisciplinarios.
Ø Servir
como centro de servicio y extensión para las distintas regiones en general.
Ø Producir
bienes y servicios que la región o el país requiera, a través de las
actividades universitarias.
ORGANIZACIÓN:
El Centro Universitario del Norte esta
organizado en cuatro carreras y el Área
Social Humanística, las cuales poseen un nivel técnico y un nivel de
licenciatura, a excepción de la carrera de Trabajo Social que solo tienen el
nivel técnico.
Las funciones académicas de cada carrera y
del área Social Humanística, son administradas por un coordinador, con el apoyo
de una secretaria. La coordinación Académica y lo coordinadores de carrera y
Área Social Humanística y es el órgano encargado de planificar, coordinar e
impulsar las actividades de docencia investigación, extensión y servicio del
centro.
La administración esta a cargo de la
dirección del centro y del consejo regional como órgano máximo de decisión; se
cuenta para ello con un secretario de dirección y con un asistente financiero.
Como entes de apoyo complementario
administrativo docente, se tiene la biblioteca, la unidad de reproducción de
materiales, las granjas docentes (agrícolas y pecuarias), los distintos
laboratorios y recientemente fue creado el instituto de investigación del
CUNOR.
El consejo Regional es, dentro del centro, el
órgano máximo decisorio administrativo docente y se integra por el Director que
lo preside, el coordinadorAcadémico, tres representantes, profesores titulares
del Centro, cinco representantes estudiantiles electos por y entre los
estudiantes electores del Centro y un representante de los graduados, electo
por y entre los egresados a nivel de licenciatura del Centro.
El director y presidente del consejo
Regional, es electo entre los profesores titulares del centro, por un cuerpo
electoral integrado por cinco electores profesores titulares y cinco electores
estudiantiles.
CONCLUSION
Por lo consiguiente vemos que todo el Inicio
del Centro Universitario del Norte, a tenido sus raíces en querer el desarrollo
de la Región de Alta Verapaz, no obstante a tenido dificultades durante el trayecto pero
aquellas Personas que querían ver y disfrutar de ese desarrollo, Hoy en Día
tienen esa satisfacción de Ver cómo ha crecido la Universidad y como ha dado
esos Frutos.
ANEXOS
Profesor Esteban Pop y Compañeros que Entrevistaron.
Germán Wasem
Emilio Rosales Ponce
BIBLIOGRAFIA
FUENTES
PRIMARIAS.
Entrevista a Geovany Macz, Director CUNOR
Entrevista a Profesor Esteban Pop
Entrevista a Germán Wasen
